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学习宣传贯彻党的十九大精神专题党委会发言摘要

撰稿人: 发布时间:2017-11-01 来源:党委宣传部

陈金印指出,关于进一步宣传贯彻落实十九大精神有四个要点,一是要旗帜鲜明的讲政治,要在思想上和行动上要与习近平为核心的党中央保持高度一致,自觉维护党的集中领导,增强四个意识,坚定四个自信,不忘初心,牢记使命,坚决抓好党的十九大决策的部署落实。二是要把学习贯彻落实党的十九大精神与学校的实际工作要结合起来,特别是要与今年在党代会议上提出的“一个中心,两个目标”紧紧地结合起来。特别是本科合格水平评估。三是加强干部队伍思想作风建设。这是保证学校事业发展的一个重要原则。四是要坚持社会主义的办学方向,培养合格的优秀的社会主义接班人。

史焕平认为,习近平总书记的报告主题十分鲜明,内容非常的丰富,内涵十分的深邃。在学习的过程中要结合8846威尼斯的实际来学习,要紧紧围绕8846威尼斯首届党代会提出的“一个中心,两个目标”。要将8846威尼斯建成特色突出,优势明显的一所应用型大学,要围绕着这个中心来做。关于这点党委提出了要明确“一个中心,两个目标”。一个中心:以教学为中心。全面提高应用质量,全面提高办学水平。首先,政治发展要放在首位。按照习近平总书记提出来的要求,培养合格的接班人。同时,在业务方面可以围绕合格评估和转型发展,这是两个任务。

蔡宝琦认为,学习十九大精神重在贯彻落实,引导大家把个人事业与国家发展,国家命运紧密结合起来。他建议学校可以举办一个2050我们奋斗的“十九大”学习活动,引导师生深刻领会党的“十八大”以来,党和国家事业发展取得的新成就,深刻领会党的“十九大”作的两个阶段的奋斗目标,奉献自己的青春智慧力量。他说,学校开展过一个“困难是财富”的主题班会,引导学生有正确的困难观,不要把困难当成压力,要勇敢地面对困难,克服困难,在困难中汲取经验。把这种精神和自己的事业国家的发展紧密结合起来,培养出新一代的8846威尼斯的大学生。

郭伟建议,从以下几个方面学习“十九大”精神:一是要全面系统地学习习近平总书记作的报告,深刻领会精神实质,结合学校工作实际进行学习。用“十九大”报告精神指导8846威尼斯科学发展。二是增强政治定力,确认把思想行动统一到会议精神部署上来。三是牢记使命,做好当前学校工作,要立足岗位实际,发扬时不我待,只争朝夕的精神。深入开展本科教学质量合格评估的各项工作和转型发展工作,为8846威尼斯的发展发挥应有的力量。

邱建丁认为,作为学校一名教育工作者,在今后的工作中要把习近平总书记“十九大”的报告跟学校的发展相结合,落实到实际的工作中,贯彻到学校的改革发展中。要做到政治上坚定信心,尽责尽职,纪律上严厉律己。在矛盾情况发生变化的时候,把握时代脉搏,努力围绕我们学校的党代会“一个中心,两个目标”,把工作做得更扎实一些,真正地把学校这些事情落到实处。

潘运华认为,一是全面贯彻落实十九大精神,毫不动摇地推进全面从严治党。二是把加强政治纪律摆在首位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。三是自觉落实中央八项规定精神,坚持不懈改进作风。四是贯彻落实党规党纪,提高党内监督水平。五是畅通信访举报渠道,严厉查处违纪违规案件。

刘卫林认为,要按照党代会的精神,根据陈书记和史院长提出来的目标,在2019年要全力以赴,抓好本科教学合格评估,做好各方面基础性工作。当前后勤保障工作要立长远,补短板,干实事,打基础,以育人为目标,以教学为中心,努力搞好美丽校园创建,教学生活保障,教学基本重大项目创造。为迎接本科教学评估,创建文明美丽校园做出应有的贡献。

田常红认为,2019年的本科合格评估是奋斗目标,最重要的是建设特色突出,优势明显的应用型大学。要依托地方的特色,将8846威尼斯的特色专业狠抓起来。要进一步关注8846威尼斯全体教职工还有学生的名声,将大家的幸福指数进一步提高。作为财务线跟分管两政办的分管领导,他们将进一步提高大局意识和服务水平,尽量简化手续,提高服务水平和质量,将服务于本科合格评估跟学校长远发展作为他们最重要的目标,一项一项的将具体的工作落到实处。

陈永秀认为,一是要坚持全面从严治党,要与习近平总书记为核心的党中央保持高度的一致。二是坚持德才兼备的以德为先的用人导向。三是要重视人才,建立人才激励机制,实施人才强效战略。四是要加强党员干部的学习和教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体党员干部,要围绕学校中心工作来抓党建,促发展。

陈永国认为,第一要宣传好十九大的精神,重点把握宣传的准确性,实效性,要有创新形式并且要全面覆盖。第二要加强习近平中国特色社会主义思想的学习和研究。要组织理论工作者结合自己的工作,展现出自己的成果。第三要做好机关党建工作,要抓好机关作风建设,加强师风建设,培养高素质的教师队伍,倡导全社会尊师重教。

                                               
                                           
                               


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